Как проходят занятия: различия между версиями
Материал из WCS World Wiki
(Новая страница: «Все мы пришли сюда учиться и получать от этого удовольствие. Поэтому есть несколько реко...») |
Нет описания правки |
||
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Мы приходим на занятия учиться и получать от этого удовольствие. Поэтому есть несколько рекомендаций, как получить от занятий максимум: |
|
− | + | *Берите с собой на занятие хорошее настроение и уважительное отношение к другим. Наверняка что-то не будет получаться с первого раза, поэтому доброжелательность поможет вместе справиться со сложностями и двинуться дальше. |
|
− | + | *Если что-то непонятно, неудобно, попробовали – и не получается, – стоит смело задать вопрос преподавателям. Это может быть полезно не только вам, но и соседям. С учётом регулярной смены партнёров особенно важно, чтобы все успевали усваивать материал занятия в едином темпе. |
|
− | + | *Если в паре у вас что-то не получается, в первую очередь обратите внимание на то, как вы выполняете свою часть. Если вам кажется, что вы всё делаете правильно: |
|
− | + | **Обратитесь к преподавателю с вопросом, пусть он или она посмотрят и покажут/подскажут, как починить. |
|
− | + | **Если преподаватели заняты и не могут прямо сейчас вам помочь - расскажите партнёру или партнёрше, в каком именно месте совместного движения у вас двоих не получается что-то сделать и подумайте вместе над решением. Танец - это командная работа, и вы вместе в одной лодке. |
|
− | + | **Не стоит рассказывать партнёру или партнёрше, что он или она делает не так, и как на самом деле надо. Такая обратная связь допустима лишь если у вас её явно попросили. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0_%E2%80%94_%D0%9A%D1%80%D1%8E%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B0 Эффект Данинга-Крюгера] говорит нам, что наши советы, скорее всего, будут не очень полезны и даже вредны, поэтому лучше их избежать и обратиться к профессионалам, т.е. к вашим преподавателям. |
Текущая версия от 15:16, 9 января 2020
Мы приходим на занятия учиться и получать от этого удовольствие. Поэтому есть несколько рекомендаций, как получить от занятий максимум:
- Берите с собой на занятие хорошее настроение и уважительное отношение к другим. Наверняка что-то не будет получаться с первого раза, поэтому доброжелательность поможет вместе справиться со сложностями и двинуться дальше.
- Если что-то непонятно, неудобно, попробовали – и не получается, – стоит смело задать вопрос преподавателям. Это может быть полезно не только вам, но и соседям. С учётом регулярной смены партнёров особенно важно, чтобы все успевали усваивать материал занятия в едином темпе.
- Если в паре у вас что-то не получается, в первую очередь обратите внимание на то, как вы выполняете свою часть. Если вам кажется, что вы всё делаете правильно:
- Обратитесь к преподавателю с вопросом, пусть он или она посмотрят и покажут/подскажут, как починить.
- Если преподаватели заняты и не могут прямо сейчас вам помочь - расскажите партнёру или партнёрше, в каком именно месте совместного движения у вас двоих не получается что-то сделать и подумайте вместе над решением. Танец - это командная работа, и вы вместе в одной лодке.
- Не стоит рассказывать партнёру или партнёрше, что он или она делает не так, и как на самом деле надо. Такая обратная связь допустима лишь если у вас её явно попросили. Эффект Данинга-Крюгера говорит нам, что наши советы, скорее всего, будут не очень полезны и даже вредны, поэтому лучше их избежать и обратиться к профессионалам, т.е. к вашим преподавателям.